Test 5. Klasse/1. Semester

1. Ordne folgende Instrumente jeweils einer der 5 Hauptinstrumentengruppen zu [4 P.]:
   Gitarre:
   E-Gitarre:
   Congas:
   Cow-Bell:
   Klavier:
   Synthesizer:
   Flöte:
   Trompete:
   Violine:
   
2. Welche beiden Musikwissenschaftler entwickelten die heute gebräuchliche Einteilung der Musikinstrumente? [1 P.]
3. Was versteht man unter Rhythmus? [1 P.]
4. Beschreibe die Zusammensetzung von Takten und erkläre den Zusammenhang mit der Betonung der Schläge! [3 P.]
5. Schreibe zu den Noten dazu, mit welchem Instrument/mit welchen Instrumenten sie gespielt werden. Um welchen Rhythmus handelt es sich hier? [4 P.]
   
   
6. Wie wird das Tempo in einem Musikstück angegeben? [3 P.]
7. Erkläre den Unterschied zwischen Rock- und Swing-Feeling! [4 P.]

Erreichte Punkteanzahl:

Note:

Test 5. Klasse/1. Semester

1. Schreibe unter die Abbildung den Namen des Instruments und beschreibe bei den ersten vier die wichtigste Spieltechnik (z.B. geschüttelt, mit Händen/Schlägeln auf Fell geschlagen,...) [4 P.]
   
   
   
   
   
   
2. Aus welchen Instrumenten besteht ein Drum-Set? [4 P.]
3. Wie heißen die 5 Hauptgruppen, in die Curt Sachs und Erich Hornbostel die Musikinstrumente einteilen? [4 P.]
   
4. Zähle die Namen von mindestens 3 Instrumenten auf, die du in deiner Arbeitsgruppe behandelt hast (Plakat)! [1 P.]
   
5. Schreibe zu jedem Notenbeispiel
   
   1. Welches Instrument im Drum-Set diesen Rhythmus meist spielt
      
   2. Mit welcher Hand/welchem Fuß das Instrument gespielt wird
      
   3. Welche Noten- und Pausensymbole dafür verwendet werden. [3 P.]
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6. Welche Taktarten gibt es? [2 P.]
   
7. Zähle mindestens 4 Idiofone auf, auf denen man Tonleitern spielen kann! [2 P.]
   

Erreichte Punkteanzahl:

Note: